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媒体科成丨人民日报客户端、中国网等多家媒体报道我校商学院深化产教融合，培养数字经济时代高素质人才

日期：2024-06-14 发布人：马巧路来源：浏览量：985 打印本文

近日，人民日报客户端、中国网、中华网、四川电视台《影响四川》、网易、搜狐、今日头条、腾讯等多家媒体，以【电子科技大学成都学院：深化产教融合，培养数字经济时代高素质人才】为题，对我校商学院产教融合措施及成效进行了专题报道。

全文主要从【不断深化校企生态建设】、【持续加强产教融合教师队伍建设】和【大力提升学生就业能力】三个方面进行了专题报道。

在【不断深化校企生态建设】部分，报道介绍了商学院通过构建产教联合中心，促进学院与行业之间的紧密合作，并采取邀请业内专家授课、实施PBL项目制教学法以及鼓励师生参与科研等方式，培养既具备理论知识又拥有实践能力的复合型、应用型人才。

报道说，电子科技大学成都学院作为一所应用型本科高校，将产教融合的基因深深渗透到各个学院之中。商学院通过多年探索，逐步形成了通过校企生态建设，将行业的需求与人才培养、学生就业衔接，形成生态式的可持续和可发展的产教融合模式。

报道提到，商学院成立的“产教联合中心”负责加强与行业的紧密联系和推进产教融合建设。中心一方面负责与商学院的骨干教师们对接，确保将行业的最新动态及时融入课堂教学之中。另一方面则积极邀请业内专业人士进入课堂为学生授课，使学生们能够直观了解所学专业必要的技能、岗位素养和社会知识等信息。

报道介绍，商学院产教融合模式的重要教学改革措施就是实施了PBL项目制教学法，这种基于项目的学习方式，让学生在实践中学习，实现了教、学、做的有机结合。同时，商学院还鼓励师生积极参与科研，与企业合作开展科研项目，这不仅提升了学生的实践能力，也为教师根据企业需求调整教学内容提供了有力支持。

报道说，产教融合是商学院深化人才培养的重要举措，该模式将学校的人才培养目标与社会、行业的需求紧密结合，有利于培养出既具备理论知识又拥有实践能力的复合型、应用型人才。

在【持续加强产教融合教师队伍建设】中，报道详细介绍了商学院通过组织产教融合交流、与行业专家合作教学、成立优秀产教融合团队等举措，不断提升教师的产教融合能力和教学水平。

报道说，为培养高素质的产教融合教师队伍，商学院会通过定期组织召开产教融合交流会，督促教师面向企业，不断拉近与行业、产业的距离，提升承接实践项目的能力，同时，采取‘传帮带’形式，让经验丰富的教师带领新教师参与产教融合建设，达成教师队伍的持续性建设。

报道介绍，学院与行业专家紧密合作，共同设计课程内容和开展教学，确保教学内容的前沿性和实用性，为学生提供真实的行业视角。同时，成立以项目或课程为单位的优秀产教融合团队，通过教师团队的示范引领作用，不断加强产教融合教师队伍建设。

报道说，通过产教融合，商学院教师的教学和科研能力不断提升，也更具针对性和实用性。产教融合不仅成为商学院持续发展的动力，也为教师的成长提供了强有力的支持。”

【大力提升学生就业能力】部分，介绍了商学院通过与企业成立金融财商协会，积极促进与金融机构的产教融合，不断提升学生的综合素养能力，努力为学生提供职业发展机会，拓展就业之路。

报道提到，为拓宽学生的就业渠道，实现与金融机构的长期合作，商学院特别成立了由教师、学生和企业导师组成的金融财商协会，专门负责协调和管理与金融机构的产教融合项目。报道认为，这种合作模式为学生提供了难得的职业发展机会，尤其在进入知名金融机构工作方面，为学生铺设了一条独特的就业之路。

报道说，通过产教融合建设，学生的综合素养能力显著提升，就业竞争力也大大增强。近年来，商学院校企交流学生达300余名，成功入职占比85%。在去年的第十三届全国大学生市场调查与分析大赛上，商学院队伍荣获全国一等奖1项、四川省一等奖1项、四川省二等奖3项，在刚刚举行的第十四届赛事上，又获得了一等奖的好成绩。

报道最后提到，商学院将以更加开放的姿态迎接产教融合的挑战和机遇，通过与企业共研共申产教融合项目、成立商学院层面的产业学院等方式，继续加强与企业的合作和交流，不断探索新的合作模式和方法，共同推动产教融合向更深层次发展，努力以良好的产教融合和校企生态建设效果，为社会和行业的发展培养更多具有创新精神和实践能力的数字经济时代高素质人才。