6月5月，《中国教育报》以“以‘三三一’为抓手 打造应用人才培养体系——电子科技大学成都学院积极探索实践应用型人才培养模式”为题，用半个版面的篇幅，对我院实践应用型人才培养模式进行了专题报道。

报道称，电子科技大学成都学院长期以来高度重视实践育人工作，坚持以培养学生的实践能力为核心，按照专业教育、素质教育和实践训练有机统一的理念，秉承“产教融合、校企合作”的办学传统，统筹规划、协同推进“三三一”实践育人机制，以实验教学“三级结构”建设为载体，双师型教师队伍建设“三结合”为保障，“一站式”校企合作为支撑，不断探索实践应用型人才培养模式，全力打造富有特色的实践应用型人才培养体系。

报道提到，电子科技大学成都学院以教学改革为先导，以突出学生实践能力培养为核心，全面强化和夯实应用型人才培养实践环节，构建了富有特色的实践教学“三级结构”：第一级为专业基础级，主要承担专业基础课程实验任务；第二级为专业应用级实验室，以模拟、设计、工艺工程和应用实验为主；第三级为校企共建实践实训基地，以开展各类实际操作、实训和真实项目为主。同时，学院还积极推进与之相适应的实践教学改革，改革后的实践教学，以项目为核心，题目具有完全的开放性，实验内容将课程实验和自主实践合为一体，项目制的“构思、设计、实现和运作”贯穿全过程，学生则围绕项目自主完成设计和实验内容。

报道还对电子科大成都学院坚持“双师型”教师队伍建设“三结合”模式进行了详细介绍。报道中说，电子科技大学成都学院在“双师型”教师队伍建设中，立足学院实际，积极构建由“优秀专职教师、电子科技大学现任教师和企业兼职教师”构成的“三结合”的优秀师资队伍。一方面，通过聘用电子科技大学、四川大学等高校的优秀教师，带动学院专职教师的教学和科研水平不断提高；另一方面，通过聘用企业一线的优秀工程师，促进学院专职教师的工程实践能力和创新能力不断提升。同时，在引进来的基础上，不断加大师资队伍走出去力度。特别是对于年轻教师，学院通过有效的激励措施，鼓励他们走出校门，走进企业，加快“双师型”教师的育成之路。

报道还称，办学以来，电子科技大学成都学院充分利用电子科技大学在电子信息领域内积累的众多企业资源，以及合作企业国腾集团作为“国家重点高新技术企业”的产业领域资源，积极深化“一站式”校企合作，实现学业与行业的“无缝对接”。先后与企业合作开设了云计算科学与技术系、图形艺术系、媒体艺术系、航空分院等校企合作院系；与企业合作建立了“无人机研究所”“机器人实习实训基地”“校企联合实训中心”等众多校内基地，合作搭建了“学生创新创业中心”“学生创新创业俱乐部”“学生科技活动中心”“学生创新创业工作室”等校内实践平台和“创智人才孵化中心”“成都菁蓉镇‘创客中心’5号孵化楼”等校外实践实习基地50余个。

报道认为，校企合作不仅为学生实践应用能力提高提供了贴近实际的载体与平台，还提升了学生就业能力以及参与社会、接触社会的能力，真正让学生学以致用、学有所长。

《中国教育报》是国家级教育媒体，在全国和教育界都具有很强的影响力，其对我院实践应用型人才培养模式的专题报道，有力展现了近年来我院以提高学生工程实践能力为核心的教学改革取得的成绩，有力体现了我院的办学特色和应用型人才的培养特色，同时，也向社会各界展示了我院在办高水平应用科技大学，培养高素质应用型科技人才方面的不懈探索和积极努力。

《中国教育报》报道链接：

http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2017-06/05/content_479954.htm?div=-1