教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。 

——（美）爱德华兹

要做一个热爱工作的教师，那要怎样在教学中保持对学生心灵和能力的关注？或许你能在对李楠楠的采访中找到答案。

李楠楠毕业于哈尔滨工业大学，2007年来到学院经济与管理工程系执教。近10年的讲台耕耘，她逐渐成长为学院的优秀教师。勤勉、谦逊的李楠楠，无论是教学还是科研，她都取得了优异的成绩。在教学中，她注重与学生的沟通，并透过沟通做传承。在对每一个学生的教育过程中，都有着她对学生心灵的训练、对学生能力的发掘——而这背后是一层做好“立德树人”的教育底色。

做一个“心灵的捕手”——教学树人

采访一开始，李楠楠先给我们分享了一个她难以忘却的小故事。

2010年4月2日，随着下课铃响起，一节课即将结束。李楠楠依然按惯例站在讲台旁做着课程的总结，而教室里却并没有往日下课的热闹非凡，同学们脸上露出诡谲的微笑，全班同学站了起来，一句“祝老师生日快乐！”的祝福响彻教室。

李楠楠先是诧异、继而感动。原来同学们通过解开了李老师邮箱帐号上0402的数字“密码”，了解到了这一天是她的生日，于是自发的送上了这样一个出人意料的生日礼物。而这份简单而又温暖的礼物，正是来自于李楠楠这位“心灵的捕手”和同学们结下的深厚情谊。

所谓，“心灵的捕手”是指教师要在教育过程中敏锐的捕捉到学生的心灵，在立德树人的过程中做到心灵的沟通，其第一个要求是教师要真诚的关爱学生。

在近十年的执教生涯里，李楠楠始终把关爱学生、和学生做好有效沟通放在自己教学过程中的重要位置。无论是日常课堂上对同学们的谆谆教诲、循循善诱，还是和毕业学生一起聚会，一起分享自己教学心得的点点滴滴。面对每一位学生，李楠楠都能静下心来、平心静气的和他们尽心交流。

这样的交流使得学生和李楠楠结下了深厚的情谊，在这种情谊的支持下，学长学姐都乐意通过李楠楠为学弟学妹传递经验、提供支援。情谊是可以传递的，而智慧是可以传承的。通过这样的传承，让李楠楠04级到16级的学生们不断地获得课堂外带来的宝贵财富，也促使他们在自己成功后帮助自己的学弟学妹。这样的良性循环正是对李楠楠关爱学生、立德树人的认可，也坚定了她做学生间传承纽带的信念。

“心灵的捕手”的第二个要求是有技巧的鼓励学生。“时光信封”是经济与管理工程系课外多种学习方式的一种，李楠楠巧妙地将其纳入到自己的专业导论课之中。面对大一的同学，李楠楠要求他们将自己对于专业的理解、立足专业的发展目标以及自己未来的发展愿景记录下来，形成一封写给未来自己的信。然后在大二、大三、大四，拿出这封信来让同学们“不忘初心”、砥砺前行。一封简简单单的信，包含了李楠楠对学生们尽早树立自身努力方向的期许，也包含了李楠楠对学生们以目标为导向、精准教学的技巧。正是这种有技巧的鼓励，让学生们从自己心灵深处受到触动和教育，他们也更加珍惜自己的大学生活，时刻努力向着自己定下的目标靠近。

做一个“科研的能手”——科研育人

在采访过程中，李楠楠老师和记者探讨了一个话题。育人是什么?

育人就是身体力行，不是简单地言说。教师要教育好学生，就必须不停地提高自己，要提高自己，教育工作则是提高自己的前进的阶梯。如果说育人要把一艘载满学生前途和希望的船驶往成功的彼岸，那么科研育人便是这艘船中众多主帆中的一个。因此，每一名教师除了做好教书育人外，还应该结合自己的专业特长做好科研育人，努力做一名教学的高手、科研的能手。

对于科研，李楠楠从刚入职时的不想做、不会做、到如今的能做且做的不错。正是因为她领悟到了做科研的意义和价值——育人。教学过程中往往会有新的想法和动力，将这些想法、动力归纳出来，通过平台搭建等方式进行科研实践，从而又推动了教学的前进。在这样的良性循环下，科研实践了它推动教学、推动学生学习的作用，也就实现了育人的作用。

仅仅在2016年里，李楠楠秉承科研育人的信念完成了2个省级项目申报、一个院级教改项目的申报和立项工作；发表2篇核心期刊论文；完成2项教改项目效果报告。她还积极锻炼自己的实践能力和操作能力。完成了月牙物业微信解决方案平台开发，并以第一著作权人获得计算机软件著作权证书，完成了成都月牙时代科技有限公司调研报告。

只有自己提升了能力，学生才能提升能力，科研实践是育人的重要一环。

做一个科成人——继续前行

采访的最后，李楠楠再三表示对学院领导、系领导和科室领导的感谢。10年的科成育人路，李楠楠表示自己一路走来、学到了很多、得到了很多，这离不开学院的关怀、鼓励和包容，正因为有了领导对青年教师不完美的包容和鼓励，才有了李楠楠多年耕耘后的厚积薄发。

当然，李楠楠慢慢从“讲好课”过渡到“讲触动学生心灵的课”，以至于现在致力于“讲触动学生心灵、提高学生能力的课”，离不开她所在团队的支持。只有一个发自真心爱学生、有温暖的团队，才能让一个专职教师成为心灵的捕手和科研的能手。

“师者，传道、授业、解惑”。我们相信作为一位心灵的捕手和科研的能手，李楠楠一定会取得更多、更优异的成绩。

（宣传策划部 祝固炜）