学院行政楼西侧120办公室的早上，学生助理站在办公室门口，笑容可掬地对每一位进门者问早安。学生站在办公桌前，耐心的听着辅导员给她们讲解着什么。

在办公室的一个角落里，经济与管理工程系辅导员高晋正埋首电脑前，通过QQ空间给同学们发送学工相关通知。伴随着键盘的敲击声一份份严肃的通知变成有趣的文案。

学院2016年度先进个人、学院第三届辅导员职业技能大赛二等奖获得者，刚刚工作两年的高晋不断获得学院各种荣誉。但在她心里，还是学生口中的“晋哥”感觉贴心、带劲。

学生心中的魅力“晋哥”

描述这位年轻辅导员，难，也不难。永远的爽朗笑声、和蔼的态度、温和不争的表情，好像可爱的邻家女孩轻而易举就可以向你讨到糖果。而身边的学生却个个敬佩又爱戴她，以至于叫她“哥”。

她就是这样受学生欢迎。

如果你对“晋哥”不太熟悉，可以尝试着回想起2016年学院十五周年晚会上高挑、典雅的女主持。每当她站到舞台中央，都有经管系的学生们为她欢呼。而当时业已响彻会场的欢呼声威力其实还不如15年迎新晚会的十分之一。

那时，这个刚刚接手大一新生不到一个月的辅导员，靠着自己的魅力得到了自己所有学生发微博支持。其支持热度一度让整个晚会微博墙满屏都是“晋哥，我爱你！”、“晋哥，加油！”。一个刚刚工作不到一年的辅导员，靠着自己的魅力让自己所有学生疯狂的呐喊助威。

刷爆微博墙、震撼体育馆。这就是当时“晋哥”的威力，这就是高晋老师在学生心目中的受欢迎程度！

善于管理和创新的“晋哥”

辅导员受学生喜爱、欢迎，这在成都学院不难见。但是一个辅导员如此受学生喜爱、欢迎，以至于成为一个热点事件，其背后一定有秘诀可言。

而对“晋哥”来说，秘诀在于两个方面。

一个是在活动中引导学生学习。

在日常工作中，高晋不仅自己积极支持、参与学院的各种团学活动，还特别鼓励自己的学生们也投身在学生活动中。她特别珍惜学生每一次上台的机会，不厌其烦的为学生做准备工作、给学生补“活动”课。在她手中无论是专业的趣味运动会还是每月一次的主题班会，都做的有声有色。当活动收到欢迎的同时，她自然也受到了同学们的欢迎。

也许，有人会问这是为什么？辅导员搞团学活动不是在给自己本已负担很重的工作量上加压么？学生都去搞活动去了，还能搞好学习么？学习可是学生的核心工作啊！

“作为一名专科辅导员，必须掌握专科学生的特点。他们积极好动，乐观开朗，善于也勇于表现自己。一味的遏制他们的天性，只刻板地督促他们学习往往会激起他们的逆反心理，造成适得其反的后果。所以，我从专科同学的特点入手，通过活动育人，将团学活动和专业学习结合起来，通过引导教学、激励教学的方法让他们树立积极的学习兴趣和良好的学习习惯。积极的学习兴趣使得同学们自主学习，良好的学习习惯让同学们将学习可持续下去。这就是我作为一个辅导员育人的理念和方法。”高晋如此说道。

事实证明，高晋的方法是有效的。通过活动促进专科学生乐学、爱学，在趣味运动会中学会团队精神，在主题班会上学会分享时事热点、专业知识，一个专科同学的学风示范班级就这样在一次次活动的孵化下诞生了。高晋老师的学生在活动中学习，在学习中进步。让学生感受到自己的进步，自然也就得到学生的欢迎和喜爱。

另一个是贴近时代，不断创新管理方法。

有一天晚上，高晋发现自己一个学生发了一条“蓝瘦香菇”的盆友圈。熟悉网络流行语的“晋哥”觉得有问题，立刻前去询问、关心该同学。原来该同学因为感情问题一时间想不开，情绪波动很大。在高晋的安慰、帮助下，该学生慢慢放下包袱、恢复平静。

其实，这样的例子还有很多。高晋主动的去了解、学习学生的新动态、新思想，善于利用诙谐幽默的网络语言对学生进行生动、有效的管理服务。“魔兽首映诚可贵，安全的寝室检查和舒适的睡眠价更高。盆友们，慎重选择哟”；“高捞丝不定期更新的日常——主题班会”等一系列贴近学生新思维方式、表达方式、关心热点的QQ通知不断的涌现。与此同时高晋还积极学习、实践感恩教育、心理分析等新的学生工作方法来提升自己的工作能力。

让管理育人，成为一件管理者与被管理者双方都快乐的事。这其实正是高晋受学生欢迎的秘诀所在。

工作执着和谦逊的“晋哥”

作为一名刚刚工作两年的学工新兵，高晋成为了学生们信任的人生导师、知心朋友。她不断进行理论学习和工作创新，探索出符合自己特色的辅导员之路：当学生入校迷茫时，她用解读科成生活关键词的周会，分享经验，提供平台；当学生因面试失败郁闷时，她用‘接受失败，但不接受没有尝试’为题的博文，总结经验，越挫越勇；当学生因宿舍矛盾争吵时，她用‘社交，从处理宿舍关系开始’的主题班会，发现优点，理性开导；当高年级来到毕业季时，她收集各大高校校长讲话，共谈‘你从大学带走什么’；她巧妙利用各方平台做好班级建设，提高学生综合素质，所带班级获得“学风示范班集体”称号和“先进团支部”称号，集体奖多项，多名学生在学院各大学生组织担任部长级职务。

“晋哥”大受欢迎的背后其实是高晋对于育人事业的坚定执着和满腔热忱。无论是活动还是求新，都建立在高晋对自己工作的正确认知上。

“我首先要感谢学生时代和工作时期给予我鼓励和帮助的优秀学工前辈们。无论是我的辅导员卓飞老师还是我的领导廖佳老师。他们都以身作则，用自己的行动诠释了一个优秀的学生工作者应该以什么样的态度对待学生、对待育人。而我只是按图索骥，一步步跟在他们脚步后面慢慢学习罢了。同时，我的进步还来自于经济与管理工程系优秀的育人氛围和卓越的团队建设。是团队在背后推着我，让我不断前进。最后，学院不断加大地对辅导员的重视和培养以及管理育人的理念也是我前进的不懈动力。”

每个人都希望自己受欢迎，却很难发现别人受欢迎的原因；有时知道了别人受欢迎的原因，却不知是什么产生了这些原因。今天，大受欢迎的“晋哥”依然满怀热忱的工作在管理育人的第一线上。我们希望这些原因能指引我们和她一同进步，一同成长，一同谱写育人华章！

（宣传策划部 祝固炜）